Projet européeen Coménius au lycée Jean-Jacques Henner : Deux semaines sous le signe de l’amitié franco-germano-hongroise.

Dans le cadre d’un projet d’échange financé par la Communauté Européenne (projet Coménius), des élèves de première du lycée Jean-Jacques Henner d’Altkirch se sont rendus du 29 septembre au 5 octobre au Roswitha Gymnasium de Bad Gandersheim (Basse-Saxe) où ils furent rejoints par leurs correspondants hongrois du lycée Dienes Lazlo de Debrecen (Hongrie). Comme nous l’avions déjà précisé dans notre édition du 17 juin 2008, le projet retenu à Altkirch s’intitule ‘Notre avenir en Europe : formation, métiers, perspectives’ et a pour objectif d’amener les élèves des différents pays à s’interroger sur leur avenir personnel, mais aussi les perspectives au niveau européen en échangeant sur la situation économique dans leurs pays respectifs. Des rencontres tri-nationales sont organisées, la première ayant eu lieu en Hongrie au mois de mai 2008 (cf notre édition du 17 juin). Cette fois-ci, les élèves encadrés par Marie-Paule Schickler-Bubendorff, professeur d’allemand, et Vincent Jost, professeur d’histoire-géographie se rendirent à Bad Gandersheim en train en partant de la gare de Bâle le lundi 29 septembre. Ils furent pris en charge à leur arrivée par les familles de leurs correspondants allemands. Les journées de mardi, mercredi et jeudi furent consacrées en grande partie à des réunions de travail au cours desquelles les lycéens poursuivirent le travail déjà entamé lors de la précédente rencontre à Debrecen et découvrirent également le système scolaire allemand en participant à des cours avec leur correspondant. Seul moment de détente durant ces trois jours, une visite à pied de Bad Gandersheim et de la ville de Goslar, classée au patrimoine mondiale de l’UNESCO, grâce à ses 1800 maisons à colombages, l’un des ensembles les plus complets d’Allemagne. La journée du vendredi 3 octobre fût très chargée également puisque les élèves se sont rendus à Berlin le jour de la fête nationale : lever aux aurores (5 h du matin) pour découvrir après 4h de bus, une ville en pleine effervescence avec de nombreuses manifestations gratuites (concert près du Brandenburger Tor, ouverture du Reichstag aux visiteurs, …). La plupart d’entre-eux découvrirent ainsi pour la première fois les monuments de Berlin (Dom, Reichstag, … ) ainsi que les nouveaux quartiers issus des grands travaux entrepris après la réunification (quartier d’affaires du Postdamer Platz), sans oublier les reliquats du tristement célèbre mur de Berlin. A n’en pas douter, une journée inoubliable !
Cette longue journée fut suivie d’un samedi passé en famille un lieu d’échange privilégié pour perfectionner son allemand, avant le voyage retour le dimanche 5 octobre, où les hôtes hongrois et allemands ont été accueillis cette fois-ci par les familles de leurs correspondants alsaciens.

Le programme de la semaine en Alsace relève également du marathon pour les élèves et les professeurs participants au projet. En effet, la journée du lundi 6 octobre commence par une présentation du système scolaire français et une visite du lycée en compagnie de Mr le Proviseur Jean-Joseph Feltz, suivie par la participation des élèves étrangers à des cours le matin, et une séance de travail l’après-midi, suivi d’un tournoi sportif. Mardi, un rallye est organisé dans la ville de Colmar. La journée de mercredi est entièrement consacrée à une visite guidée de l’Ecomusée d’Alsace (découverte des traditions locales) et du Bioscope (ouverture sur l’environnement et sa gestion). Point d’orgue de ce séjour, la visite jeudi de Strasbourg et du parlement européen en compagnie d’un député européen allemand afin de sensibiliser les élèves à la construction européenne et d’améliorer leurs connaissances sur le fonctionnement des institutions européennes. Viendra ensuite le temps de se dire au revoir vendredi matin, ce qui ne manquera pas de susciter des moments d’émotions après ces deux semaines passées ensemble. Mais pas d’inquiétude, les liens d’amitié qui se sont tissés entre élèves vont se poursuivre en dehors de leur période de scolarité grâce aux outils de communications actuels. Les élèves se reverront d’ailleurs une dernière fois pour finaliser leur projet lors d’un séjour en Hongrie au 3ème trimestre de l’année scolaire 2008/2009 (à suivre …).

Témoignages d’élèves :

Voici quelques extraits des témoignages que les élèves ont formulés en vrac et par écrit à la fin de leur voyage en Allemagne et qui donnent un petit aperçu de leurs expériences.
Tous les élèves sont unanimes en ce qui concerne l’accueil des familles allemandes à leur égard : « chaleureux, sympathiques et disponibles » d’après Muriel. Mélanie a apprécié ce séjour qui lui « a permit d’améliorer son allemand ». Léa, Sonia, Morgane et Aurélie « ont été enchantés par les visites de Goslar et de Berlin », tout en regrettant la météo peu clémente. Comme le fait remarquer Morgane, « tout était super sauf le temps ». Comme Audrey et Marie, elle constate que « la façon de vivre des allemands est très différente de la nôtre : ils mangent plusieurs fois par jour, notamment des sandwichs, leurs cours commencent à 7h 40 pour finir à 13h et ils n’ont pas de devoirs ». « Et ils n’ont que 45 minutes de cours au lieu de 55 minutes » renchérit Audrey. Marie, quand à elle, a noté lors de son voyage « le grand nombre d’éoliennes présent en Allemagne, parfois des champs entiers» c’est-à-dire leur souci permanent des économies d’énergies et des énergies renouvellables.